暑假接近尾聲，您家的孩子開(kāi)始調(diào)整狀態(tài)了嗎？近期，給孩子收收心成家長(zhǎng)關(guān)心的熱門話題，不少家長(zhǎng)開(kāi)始調(diào)整生活狀態(tài)，以期孩子能迅速?gòu)募倨诠?jié)奏轉(zhuǎn)變到校園狀態(tài)。
日前，在一場(chǎng)以“暑假不自由 教育焦慮的魔咒如何破”為題的教育行業(yè)線上論壇上，教育行業(yè)的專家及實(shí)踐者在新學(xué)期即將到來(lái)之際，給學(xué)生和家長(zhǎng)分享了一些收心建議。
杭州市求知小學(xué)英語(yǔ)老師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師舒鴻盈分別給學(xué)生和家長(zhǎng)提供了4條建議?！笆紫?，學(xué)生要調(diào)整好作息時(shí)間，以便能自然過(guò)渡到學(xué)校的作息時(shí)間；第二，要結(jié)合自身情況，制定合理的近期及遠(yuǎn)期目標(biāo)；第三，要堅(jiān)持閱讀，提高對(duì)世界和自我的認(rèn)知；第四，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，擁有強(qiáng)健的體格。”
家長(zhǎng)方面，舒鴻盈建議，“一是家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不要打著‘為你好’的旗幟，不顧及孩子的感受；二是要放下手機(jī)，給孩子更多高質(zhì)量的陪伴；三是尊重孩子，多傾聽(tīng)孩子內(nèi)心需求；四是家長(zhǎng)要保持學(xué)習(xí)，做孩子好榜樣。”
同時(shí)，舒鴻盈還補(bǔ)充道，“良好的親子關(guān)系對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都至關(guān)重要。很多家長(zhǎng)誤以為自己給孩子花錢報(bào)班了，孩子就能樣樣學(xué)好，然后娃沒(méi)有學(xué)好就怪娃。這是不對(duì)的，家長(zhǎng)要給孩子足夠的尊重、愛(ài)、鼓勵(lì)與支持?！?/p>
浙江工業(yè)大學(xué)教科學(xué)院心理學(xué)教授、浙江工業(yè)大學(xué)心理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人徐云給了學(xué)生及家長(zhǎng)三點(diǎn)建議。第一，在新學(xué)期到來(lái)之際，家長(zhǎng)與孩子可以一起做個(gè)暑假小結(jié)，并制定新學(xué)期的計(jì)劃。第二，孩子要完成好老師布置的作業(yè)，復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)一下教材。第三，家長(zhǎng)要科學(xué)引導(dǎo)孩子，少攀比，多鼓勵(lì)，明確人生目標(biāo)，不以成績(jī)決定人生。
米絡(luò)星集團(tuán)副總裁、米樂(lè)課堂總經(jīng)理郭生發(fā)對(duì)此表示認(rèn)可。同時(shí)，他認(rèn)為，家長(zhǎng)要幫助孩子從小樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，暑假生活和日常學(xué)習(xí)生活不應(yīng)該區(qū)分。“孩子的生活要有規(guī)律，避免學(xué)校生活和假期生活變化很大。家長(zhǎng)要和孩子商量，給孩子一定的自由空間，共同制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，無(wú)論是假期還是日常生活，都有合理的學(xué)習(xí)與娛樂(lè)時(shí)間。”
他舉例道，“現(xiàn)階段，有些學(xué)校暑假期間會(huì)開(kāi)設(shè)名師空中課堂，也是希望孩子能夠平穩(wěn)地過(guò)渡暑期生活和日常學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)要幫助孩子意識(shí)到，學(xué)習(xí)是日常生活的一部分，好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。”
據(jù)了解，江蘇省正積極推進(jìn)“名師空中課堂”，在“名師空中課堂”網(wǎng)絡(luò)端已有2000多名江蘇省內(nèi)特級(jí)教師等名師、7000多節(jié)課程資源，全面打通線上線下教育內(nèi)容，有效減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
一直以來(lái)，米樂(lè)課堂也在積極推進(jìn)校園信息化建設(shè)、名師空中課堂的普及。學(xué)校精選名師骨干團(tuán)隊(duì)，提供免費(fèi)的教學(xué)課程，米樂(lè)課堂提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持，利用信息技術(shù)及大數(shù)據(jù)云計(jì)算技術(shù)，模擬真實(shí)的課堂情境，造就足不出戶的名師實(shí)時(shí)互動(dòng)課堂。
